人文与知识并重，情怀与专业齐驱——烟台开发区教研员莅临我校教研指导

        为进一步提升我校教师的专业素养，切实提高课堂教学的有效性，在开发区教研室领导的大力支持下，初中部诚邀开发区学科教研员莅临我校指导教育教学工作，郭美娟总校长、初中部李萍校长等校领导热情接待。

        3月28日，多位教研员悉心听取了我校部分学科的随堂展示课。我校老师敬业专注、潜心教学的认真态度及学生们沉着思考、积极踊跃的课堂表现得到教研员的高度赞扬。授课结束后，各学科教研员就课堂相关问题与我校教师深入交流、研讨。

        地理教研员李老师就牟丽媛老师的课堂教学进行了精到的点评。她高屋建瓴的指导让与会老师醍醐灌顶，“教师站位高，才能效率高”；要深入解读新课标，并在教学过程中分解落实课标要求；“教是基于用”，教学过程应“从生活中来到生活中去,从孩子身边事出发，唤起学生的感知”，关注学生的体验与感悟，激发学生积极参与课堂。

        历史教研员杨老师对孙孝勤老师以思维导图的方式构建大历史时空观的教学方法深为赞赏，同时建议老师深研新课标，博览不同版本教材，进行学科整合，重视学习方法的引导，同时关注时事热点及信息搜集，提高课堂效率。

        计算机教研员李老师指出，要少讲精讲，用任务驱动方式带动学生多动手多练习。课上李老师走到学生身边，亲自指导；课下面授机宜，王卫光老师虚心学习，受益匪浅。

        生物教研员于老师提出了切实可行的复习指导：通过课前检测，把握学情，及时调整复习内容；以典例分析考点，培养学生动手动脑解题能力及灵活运用的能力；倡导一帮一合作学习，中等生带学困生，互相促进，实现双赢。

        4月3日至4日，开发区青年骨干教师课堂展示活动在我校开展，再次激起教研热潮。

        语文教研员崔杰老师就文本解读、课堂环节、问题设置、情感推进、听说读写结合的效果等内容进行了深刻的议课和引领。她提出的立足文本、拓宽视野、超越文本，做有温度、有深度的语文老师的观点也成为语文老师们今后努力提升的方向。

        化学教研员葛老师就“如何设计教学目标，达成教学目标”与参会老师进行了自由和谐、畅所欲言的交流。根据学情设定合理目标，并运用切实可行的教学策略落实教学目标。

        道德与法治教研员王老师就青年教师如何快速成长提出了期望和要求，鼓励青年教师准确理解把握教材，熟练驾驭课堂，把工夫用在平时，做到经常，才会水到渠成。

        各位教研员言近旨远的教学策略专业化的指导和引领，对我校教师不断提升专业能力、迈向专业自觉具有重要意义。烟台爱华双语学校初中部的教研活动日益充满生机，常研常新，为初中部的教育教学注入源头活水。